Информация

о реализации

проекта "Туған жер" в рамках

реализации программы

модернизации общественного сознания "Рухани

жаңғыру"  в КГУ СШ № 7

(от 10.01.2018г)

          По претворению в

жизнь статьи Президента " Рухани жаңғыру- взгляд в

будущее: модернизация общественного сознания".  В КГУ средней школе № 7  полным ходом идет реализация программы "Рухани жаңғыру ".

Сохранить и приумножить духовные и культурные ценности- вот основная цель

работы по программной статье президента" Рухани жангыру- взгляд в

будущее".  Соединяясь с

ценностями и нравственными ориентирами, патриотизм приобретает национальную

идею. В этой связи патриотизм рассматривается как часть национальной стратегией

государства, и одна из основ закладывается в любви к своей малой родине, родной

земле- Туған жер. Большое

внимание уделяется нынешней молодежи и образованию. Расти подрастающее

поколение должно любя и уважая историю, культуру и древние ценности страны.

Главной целью воспитательной работы школы

является: Создание образовательно-воспитательной среды, способствующей

патриотическому, духовно-нравственному, физическому развитию и социализации

ребенка, через обеспечение доступности качественного образования в условиях

эффективной работы школы.

Подводя

итоги за данный период воспитательной работы по реализации Программы «Рухани жаңғыру», следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать

поставленные перед ним задачи.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи:

1.      Развитие национального

самосознания, формирование нравственных и гражданственных качеств на основе

усовершенствования программы «Рухани

жаңғыру»;

2.      Развитие казахстанского патриотизма и

духовно-нравственного развития учащихся в рамках реализации Патриотического

акта «Мәңгілік ел»;

3.      Совершенствование системы

качества дополнительного образования;

Для реализации поставленных  задач были определены 

приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа.

«Программа «Рухани жанғыру» определяет патриотическое направление,

выраженный в любви к родной земле, ее культуре, обычаям и традициям казахского

народа. Чтобы наша Республика стала процветающей, конкурентоспособной страной,

мы должны привить подрастающему поколению – уважение к историческим традициям,

культуре родной земли, духовной культуре. 

В целях воспитание чувств патриотизма у

учащихся, национальным традициям и обычаям в  декабре

2017 года в школе организованы

классные часы «Туған

өлкем-қандай көркем» «Мой

взгляд на будущее»,  «Менің елім – Қазақстан», «Национальная валюта»  где  прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе.

  Была проделана большая работа по воспитанию уважение к

гос.символам РК, через исполнение гимна (по понедельникам), учащиеся были

участниками тематических бесед «Я живу в Родине своей», круглых столов «В семье единой», «Этнотолерантность», на котором

поднимались вопросы об институте президента 

в Республике Казахстан, конституционный строй в РК, программы развития

государства.

В ноябре месяце текущего года среди 1-6

классов прошел конкурс рисунков на тему «Рухани жаңғыру». 

Проведенные меропри ятия:

-  30

ноября прошла торжественная линейка, посвященная Дню Первого Президента;

-  викторина ко Дню независимости

РК «Я настоящий гражданин»;

-оформлен стенд "Ел таңдаған -

Еобасы"

-  конкур рисунков среди 1-4

классов «Моя Родина Казахстан», среди 5-7 классов «Тәуелсіз Қазақстан» в рамках

реализации подпрограммы «Туған жер»;

-  конкурс сочинений «Туған жерім»;

-   посвящение учащихся в ряды

Жас Улан и Жас Кыран и концертная программа «Тебе, Мой Независимый Казахстан»

- повторная лекция с педагогичексим

коллективом  «Реализация национальной идеи Мәңгілік Ел в рамках

воспитательной работы школы»;

- лекция с учащимися 11 класса

«Перспективные направления образования в РК»;

   Организованы 

экскурсии "Один день в музее" по посещению учащихся школы по

звеньям в историко-краеведческий музей имени М.Габдуллина, имени Куйбышева,

музея литературы и искусств, где учащиеся ознакомились с мероприятиями  по  популяризации

литературы краеведческого содержания, что повышает интерес к

краеведческой книге, произведениям казахстанских авторов.

В рамках реализации спецпроекта

«Сохранение национальной идентичности» программной статьи Главы государства

«Рухани жаңғыру»

учителя

филологи провели конкурс стихов на патриотическую тему

"Қазақстаным- Туған жерім"  "Родинамоя

Казахстан".

         Программа "Туған

жер" набирает обороты. Это знакомство с историей родного

края, экспедиции и экскурсии. О целях и задачах программной статьи Президента

сегодня знает каждый  учитель и учащийся

школы. Он нацеливает на уровни обновления общества . Учителями истории и учащимися школы ведется интеллектуальный проект

"Ұлы дала тұлғалары".  Где они

работая над проектом исследуют одного из предводителей казахов Среднего жуза,

крупного полководца Канай бийя.

В школьной библиотеке организована литературная

композиция "Туған өлкен мәдениеті" , организованна массовое

ученическое движение "Читающая нация". Где учащиеся по результатам

прочитанных делятся впечатлениями.

Благодаря

политике государства , достигнуто многое, и для того, чтобы войти в 30 ку

развитых стран мира, необходимо преумножить духовное богатство.

        Смотря в будущее , мы не должны

забывать и свои корни, национальные традиции , обычаи, свою историю. Этому и

учит статья Президента. И нам, молодым, предстоит большая работа по ее

воплощению в жизнь. 

Данная программа призвана

соединить рациональное и эмоциональное отношение к Родине. В нашей школе есть

разработанный план по которому каждую неделю наши учащиеся

становятся участниками круглых столов, виртуальных путешествий, викторин,

литературных чтений, спортивных мероприятий  о нашей Родине – Казахстан. В

школе оформлен стенд, в котором отражены данные направления с их значимостью

для государства. В школьной библиотеке собран материал по данной программе, который постоянно

пополняется.

Директор школы: С.А.Шокимова

Исп.Абилькасимова А.Ж.